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A Place to Be Navajo: Rough Rock and the Struggle for Self-Determination in Indigenous Schooling (Volume in Lea's Sociocultural, Political, and Historical Studies in Education Series) - Softcover
Buch 15 von 67: Sociocultural, Political, and Historical Studies in Education
Inhaltsangabe
This account, authorized by the Rough Rock Demo. School community, documents the history of the school-the first controlled by a locally elected, all Navajo governing board, & to teach in & through the Native lang., innovations which have made it a leade
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Über die Autorin bzw. den Autor
Teresa L. McCarty
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Mccarty, T: Place to Be Navajo
Verlag:
Taylor & Francis, 2002
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A Place to Be Navajo: Rough Rock and the Struggle for Self-Determination in Indigenous Schooling (Sociocultural, Political, and Historical Studies in Education)
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Zustand: New. An ethnographic account of a revolutionary Indigenous self-determination movement that began in 1966 with the Rough Rock Demonstration School. It asks whether school can be a place where children learn, question, and grow in an environment that values and builds upon who they are. Series: Sociocultural, Political and Historical Studies in Education. Num Pages: 256 pages, 1, black & white illustrations. BIC Classification: 1KBBWZ; JFSL1; JHMP; JNK; JNSV. Category: (G) General (US: Trade); (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 13. Weight in Grams: 408. . 2002. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9780805837612
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