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Reforming Reading, Writing, and Mathematics: Teachers' Responses and the Prospects for Systemic Reform - Softcover
Inhaltsangabe
Represents a study within a study of school reform: the core study looks at how teachers make sense of multiple subject matter reforms; the outer study explores the prospects for the current movement known as "systemic reform".
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Über die Autorin bzw. den Autor
Grant, S.G.
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Reforming Reading, Writing, and Mathematics: Teachers' Responses and the Prospects for Systemic Reform
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 256 pages. 9.25x6.50x0.75 inches. In Stock. Artikel-Nr. x-0805832971
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Zustand: New. This text examines teachers' responses to multiple subject matter reforms, and then uses those responses as part of an analysis of the move towards systemic reform. Based on that analysis, the author concludes that although the problem of US education may be systemic, the solutions are not. Num Pages: 256 pages. BIC Classification: 1KBB; JNA; JNK. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 152. Weight in Grams: 431. . 1998. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9780805832976
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