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Linguistic Diversity and Teaching (REFLECTIVE TEACHING AND THE SOCIAL CONDITIONS OF SCHOOLING) - Softcover
Buch 2 von 8: Reflective Teaching and the Social Conditions of Schooling
Inhaltsangabe
This is the fourth volume in Reflective Teaching and the Social Conditions of Schooling: A Series for Prospective and Practicing Teachers, edited by Daniel P. Liston and Kenneth M. Zeichner. It follows the same format as previous volumes in the se
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Über die Autorin bzw. den Autor
Nancy L. Commins, Ofelia B. Miramontes
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Linguistic Diversity and Teaching (Reflective Teaching and the Social Conditions of Schooling Series)
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Linguistic Diversity and Teaching
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Linguistic Diversity and Teaching
Verlag:
Taylor & Francis Group, 2005
ISBN 10: 0805827366
ISBN 13: 9780805827361
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Linguistic Diversity and Teaching
Verlag:
Taylor & Francis Group, 2005
ISBN 10: 0805827366
ISBN 13: 9780805827361
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Zustand: Good. 1st Edition. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Artikel-Nr. GRP105342578
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Linguistic Diversity and Teaching (Reflective Teaching and the Social Conditions of Schooling Series)
Verlag:
Lawrence Erlbaum Associates, 2005
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ISBN 13: 9780805827361
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Zustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Clean from markings. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,400grams, ISBN:9780805827361. Artikel-Nr. 8604370
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Linguistic Diversity and Teaching (Reflective Teaching and the Social Conditions of Schooling Series)
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Linguistic Diversity and Teaching
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 186 pages. 8.75x5.75x0.25 inches. In Stock. Artikel-Nr. x-0805827366
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Linguistic Diversity and Teaching (Reflective Teaching and the Social Conditions of Schooling Series)
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Zustand: New. Divided into three parts, this book provides a context for reflection regarding the complex issues surrounding new English learners in schools. The text addresses these issues through conversations among experts, practitioners, and readers that are informed by representative case studies and by a range of theoretical approaches. Series: Reflective Teaching and the Social Conditions of Schooling Series. Num Pages: 208 pages, black & white illustrations. BIC Classification: EBA; JNU. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 153 x 229 x 16. Weight in Grams: 308. . 2005. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9780805827361
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