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Inhaltsangabe
This practical, step-by-step teaching approach provides the keys to transforming your classroom from teacher-focused to student-focused.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Randi Stone is the author of nine Corwin Press books: Best Practices for Teaching Reading: What Award-Winning Classroom Teachers Do, Best Practices for Teaching Social Studies: What Award-Winning Classroom Teachers Do, Best Practices for Teaching Writing: What Award-Winning Classroom Teachers Do, Best Practices for Teaching Mathematics: What Award-Winning Classroom Teachers Do, and Best Practices for Teaching Science: What Award-Winning Classroom Teachers Do. She is a graduate of Clark University, Boston University, and Salem State College. She completed her doctorate in education at the University of Massachusetts, Lowell.
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Best Practices for High School Classrooms: What Award-Winning Secondary Teachers Do
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Best Practices for High School Classrooms : What Award-Winning Secondary Teachers Do
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Best Practices for High School Classrooms : What Award-Winning Secondary Teachers Do
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Best Practices for High School Classrooms: What Award-Winning Secondary Teachers Do
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Best Practices for High School Classrooms: What Award-Winning Secondary Teachers Do
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Best Practices for High School Classrooms: What Award-Winning Secondary Teachers Do
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 219 pages. 8.75x6.00x0.75 inches. In Stock. Artikel-Nr. x-0761977309
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Best Practices for High School Classrooms
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