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Inhaltsangabe
This work offers a new analysis of "reflection" and of the significance of "framing" in teachers' thinking. The book encapsulates recent developments in the field in the UK, USA, Canada and Australia. Case studies and research results are cited in support of the reflective process.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Tom Russell (Queen's University, Canada) (Edited by), Hugh Munby (Edited by)
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Teachers and Teaching : From Classroom to Reflection
Verlag:
Taylor & Francis Group, 1992
ISBN 10: 0750700211
ISBN 13: 9780750700214
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Teachers And Teaching : From Classroom T
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Zustand: New. This work offers a new analysis of "reflection" and of the significance of "framing" in teachers' thinking. The book encapsulates recent developments in the field in the UK, USA, Canada and Australia. Case studies and research results are cited in support of the reflective process. Editor(s): Russell, Tom. Num Pages: 228 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JNMT. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156 x 13. Weight in Grams: 317. . . . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9780750700214
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 228 pages. 9.50x6.25x0.50 inches. In Stock. Artikel-Nr. x-0750700211
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Teachers And Teaching | From Classroom To Reflection
Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Teachers And Teaching | From Classroom To Reflection | Hugh Munby | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 1992 | Routledge | EAN 9780750700214 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu. Artikel-Nr. 128444935
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