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Inhaltsangabe
This book addresses power relationships, specifically how teachers and students experience power, and why certain power patterns can be observed in classrooms. Set in the context of Hong Kong, a society in which Chinese and Western cultures intersect, it will be of particular interest to those interested in Chinese culture and education.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Mei-Yee Wong is lecturer in the Department of Social Sciences at the Hong Kong Institute of Education.
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