Bietet Anleitung zur Festlegung geeigneter Ziele und Ziele für den Unterricht von Handwerk, Design und Technologiekursen für verschiedene Altersgruppen. Der Autor untersucht Problemlösungsaktivitäten und den Erwerb technologischer Fähigkeiten und erklärt, wie man Unterricht plant und Fortschritte bewerten kann.
Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.