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Inhaltsangabe
Young children ― how they experience the world, interact with each other, pose questions, and construct knowledge ― form the basis for this insightful examination of early childhood science education. This text examines the child as a theory builder and establishes a constructivist curriculum that involves the children in actually doing science.
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Young children - how they experience the world, interact with each other, pose questions, and construct knowledge - form the basis for this insightful examination of early childhood science education. This text examines the child as a theory builder and establishes a constructivist curriculum that involves the children in actually doing science.
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The Young Child as Scientist: A Constructivist Approach to Early Childhood Science Education (2nd Edition)
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The Young Child as Scientist: A Constructivist Approach to Early Childhood Science Education (2nd Edition)
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Unknown. Zustand: Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Artikel-Nr. G0673990915I5N00
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A Young Child as Scientist : A Constructivist Approach to Early Childhood Science Education
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A Young Child as Scientist - A Constructivist Approach to Early Childhood Science Education
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A Young Child as Scientist
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A Young Child as Scientist
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Zustand: Used. pp. 179. Artikel-Nr. 5769330
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