Inhaltsangabe
Dieser beliebte Text ist das erste Buch für wissenschaftliche Methoden, das wirklich üben kann, was er predigt, mit einem konstruktivistischen Ansatz, um Schülern zu lernen, wie man auf konstruktivistische Weise lehrt. Der Text enthält eine Fülle offener Untersuchungsaktivitäten, wie "Constructing Your Ideas", für Schüler, die im Unterricht abschließen. Diese Aktivitäten helfen Schülern, ihre eigenen persönlichen Konzeptualisierungen über den Unterricht der Wissenschaft in der Grundschule aufzubauen. Dieser Text enthält auch über 170 prozessororientierte Aktivitäten für Kinder, darunter "Constructing Science in the Classroom" und "In the Schools", die jeweils auf Notenstufen geschrieben sind, und jeweils offen, sodass Lehrer Kinder dazu ermutigen, ihre eigenen Untersuchungen zu entwickeln und durchzuführen. Alle Aktivitäten sind mit den nationalen wissenschaftlichen Bildungsstandards für entsprechende Inhalte, professionelle Entwicklung, Bewertung und Unterricht verbunden. Die Aktivitäten enthalten Vorschläge der entsprechenden Begleitliteratur. Martins Text nimmt den Ansatz an, dass es für Kinder wichtiger ist, wie man die Wissenschaft macht, als sie die Wissenschaft kennen. Kinder lernen, wie man die Wissenschaft macht, indem sie die wissenschaftlichen Prozesse meistern und sie in Anfragen in wissenschaftlichen Fragen anwenden. Durch die Verwendung des konstruktivistischen Ansatzes helfen Lehrer Kindern, persönlich konstruierte Bedeutungen aus ihrer eigenen Erfahrung und ihrem Gedanken zu bilden. Der Text ist auf der Realität prädiziert, dass Lehrer der Grundwissenschaft nicht viel Wissenschaft wissen müssen, um gute wissenschaftliche Lehrer zu sein, sondern mit ihren Schülern Mitfrager sein müssen.
Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
