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Inhaltsangabe
This accessible guide unravels the complexities of musical performance for students, teachers and performers at all levels.
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Musical Performance: A Guide to Understanding
Verlag:
Cambridge University Press, 2003
ISBN 10: 0521788625
ISBN 13: 9780521788625
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Musical Performance : A Guide to Understanding
Verlag:
Cambridge University Press, 2002
ISBN 10: 0521788625
ISBN 13: 9780521788625
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Anbieter: Better World Books: West, Reno, NV, USA
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Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Artikel-Nr. GRP63037193
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Musical Performance: A Guide to Understanding
Verlag:
Cambridge University Press, 2002
ISBN 10: 0521788625
ISBN 13: 9780521788625
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Paperback. Zustand: Very Good. Musical Performance: A Guide to Understanding This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping. . Artikel-Nr. 7719-9780521788625
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Musical Performance: A Guide to Understanding
Verlag:
Cambridge University Press, United Kingdom, Cambridge, 2002
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ISBN 13: 9780521788625
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Paperback
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
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Paperback. Zustand: Very Good. This accessible guide for students, teachers and performers at all levels unravels the complexities of musical performance and focuses on key aspects of learning, playing and responding to music. A survey of performance through the ages leads to a presentation of basic historical, analytical and psychological concepts. Four chapters follow on teaching, development, practice and memorisation. The next section considers the 'translation' from score to sound, physical projection, ensemble playing and performance anxiety. The final section addresses the act of listening, the legacy of recordings, music criticism and 'performers on performance'. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Artikel-Nr. GOR003719304
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Musical Performance: A Guide to Understanding
Verlag:
Cambridge University Press, 2002
ISBN 10: 0521788625
ISBN 13: 9780521788625
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Musical Performance : A Guide to Understanding
Verlag:
Cambridge University Press, 2002
ISBN 10: 0521788625
ISBN 13: 9780521788625
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Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
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Zustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Artikel-Nr. GRP63654536
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Musical Performance : A Guide to Understanding
Verlag:
Cambridge University Press, 2002
ISBN 10: 0521788625
ISBN 13: 9780521788625
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Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Artikel-Nr. GRP63037193
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Musical Performance: A Guide to Understanding
Verlag:
Cambridge University Press 12/12/2002, 2002
ISBN 10: 0521788625
ISBN 13: 9780521788625
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Musical Performance: A Guide to Understanding
Verlag:
Cambridge University Press, 2002
ISBN 10: 0521788625
ISBN 13: 9780521788625
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Paperback
Anbieter: Austin Sherlaw-Johnson, Secondhand Music, Oxford, Vereinigtes Königreich
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Paperback. Zustand: Very Good. Previous owner's inscription to front wrapper verso, else mint. Artikel-Nr. 019820
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Musical Performance: A Guide to Understanding
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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