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Classroom Decision-Making: Negotiation and Process Syllabuses in Practice (Cambridge Language Teaching Library) - Hardcover
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Inhaltsangabe
The book describes the rationale for classroom negotiation and is accessible to practitioners.
Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Críticas
'I feel sure that the principles set out by the many contributors make it a valuable addition to my library. Classroom Decision-Making has given me new insights into my current teaching practice.' Modern English Teacher
Reseña del editor
How can one involve students in classroom decisions? What difficulties might arise? What benefits can be expected? This collection addresses these questions by bringing together for the first time accounts from teachers who have introduced shared decision-making with students.
„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
- VerlagCambridge University Press
- Erscheinungsdatum2000
- ISBN 10 0521661927
- ISBN 13 9780521661928
- EinbandTapa dura
- SpracheEnglisch
- Anzahl der Seiten320
- Kontakt zum HerstellerNicht verfügbar
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