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Vygotskian Perspectives on Literacy Research Paperback: Constructing Meaning Through Collaborative Inquiry (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives) - Softcover
Inhaltsangabe
This 2000 collection uses Vygotsky's cultural-historical theory of human development to frame their analyses of schooling.
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Críticas
"Set[s] a new agenda for literacy research." Harvard Educational Review
Product Description
Vygotskian Perspective Lit Research Pb editado por Cambridge
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Vygotskian Perspectives on Literacy Research: Constructing Meaning through Collaborative Inquiry (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
Verlag:
Cambridge University Press (edition 1), 1999
ISBN 10: 052163878X
ISBN 13: 9780521638784
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Paperback
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Vygotskian Perspectives on Literacy Research : Constructing Meaning Through Collaborative Inquiry
Verlag:
Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 052163878X
ISBN 13: 9780521638784
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Vygotskian Perspectives on Literacy Research : Constructing Meaning Through Collaborative Inquiry
Verlag:
Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 052163878X
ISBN 13: 9780521638784
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Vygotskian Perspectives on Literacy Research: Constructing Meaning Through Collaborative Inquiry
Verlag:
Cambridge University Press, Cambridge, 2000
ISBN 10: 052163878X
ISBN 13: 9780521638784
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Paperback
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Paperback. Zustand: Very Good. Paperback in very good condition. Foxing on the page block. Pages are clean and sound; text is clear. CM. Used. Artikel-Nr. 491175
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Vygotskian Perspectives on Literacy Research: Constructing Meaning through Collaborative Inquiry (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
Verlag:
Cambridge University Press, 1999
ISBN 10: 052163878X
ISBN 13: 9780521638784
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Paperback
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Anbieter: Prior Books Ltd, Cheltenham, Vereinigtes Königreich
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Paperback. Zustand: Very Good. Zustand des Schutzumschlags: No Dust Jacket. First Edition. Firm, square and tight with sharp corners and sturdy hinges, just showing a few minor rubs and some mild cosmetic wear. Hence a non-text page is stamped 'damaged'. Despite such this book is actually in better than very good condition. Thus the contents are crisp, fresh and clean with no pen-marks. Now offered for sale at a very reasonable price. Please note: no dustjacket present. Artikel-Nr. 124814
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Vygotskian Perspectives on Literacy Research: Constructing Meaning through Collaborative Inquiry (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Zustand: New. In. Artikel-Nr. ria9780521638784_new
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Vygotskian Perspectives on Literacy Research: Constructing Meaning Through Collaborative Inquiry
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 280 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock. Artikel-Nr. x-052163878X
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Vygotskian Perspectives on Literacy Research : Constructing Meaning Through Collaborative Inquiry
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This collection uses Vygotsky's cultural-historical theory of human development to frame their analyses of schooling. Artikel-Nr. 9780521638784
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