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How Children Learn Language (CAMBRIDGE APPROACHES TO LINGUISTICS) - Softcover
Buch 6 von 7: Cambridge Approaches to Linguistics
Inhaltsangabe
This engaging and accessible book explains the incredible mastery of language by young children.
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Über die Autorin bzw. den Autor
William O'Grady is Professor of Linguistics at the University of Hawaii.
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How Children Learn Language (Cambridge Approaches to Linguistics)
Verlag:
Cambridge University Press (edition ), 2005
ISBN 10: 0521531926
ISBN 13: 9780521531924
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Paperback. Zustand: Very Good. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting. Artikel-Nr. 0521531926-11-1
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How Children Learn Language
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Cambridge University Press, 2005
ISBN 10: 0521531926
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Paperback. Zustand: Good. Adults tend to take language for granted - until they have to learn a new one. Then they realize how difficult it is to get the pronunciation right, to acquire the meaning of thousands of new words, and to learn how those words are put together to form sentences. Children, however, have mastered language before they can tie their shoes. In this engaging and accessible book, William O'Grady explains how this happens, discussing how children learn to produce and distinguish among sounds, their acquisition of words and meanings, and their mastery of the rules for building sentences. How Children Learn Language provides readers with a highly readable overview not only of the language acquisition process itself, but also of the ingenious experiments and techniques that researchers use to investigate his mysterious phenomenon. It will be of great interest to anyone - parent or student - wishing to find out how children acquire language. Artikel-Nr. CIN0521531926G
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How Children Learn Language
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Cambridge University Press, 2005
ISBN 10: 0521531926
ISBN 13: 9780521531924
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Paperback. Zustand: Fair. Adults tend to take language for granted - until they have to learn a new one. Then they realize how difficult it is to get the pronunciation right, to acquire the meaning of thousands of new words, and to learn how those words are put together to form sentences. Children, however, have mastered language before they can tie their shoes. In this engaging and accessible book, William O'Grady explains how this happens, discussing how children learn to produce and distinguish among sounds, their acquisition of words and meanings, and their mastery of the rules for building sentences. How Children Learn Language provides readers with a highly readable overview not only of the language acquisition process itself, but also of the ingenious experiments and techniques that researchers use to investigate his mysterious phenomenon. It will be of great interest to anyone - parent or student - wishing to find out how children acquire language. Artikel-Nr. CIN0521531926A
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How Children Learn Language
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Cambridge University Press, 2005
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Paperback. Zustand: Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Artikel-Nr. G0521531926I5N00
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Zustand: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Artikel-Nr. 9572022-20
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How Children Learn Language (Cambridge Approaches to Linguistics)
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Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Artikel-Nr. 7592358-6
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How Children Learn Language. Cambridge Approaches to Linguistics.
Verlag:
Cambridge University Press, 2006
ISBN 10: 0521531926
ISBN 13: 9780521531924
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