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From Reader to Reading Teacher: Issues and Strategies for Second Language Classrooms (Cambridge Language Education) - Hardcover
Inhaltsangabe
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From Reader to Reading Teacher : Issues and Strategies for Second Language Classrooms
Verlag:
Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521497051
ISBN 13: 9780521497053
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Hardcover
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Artikel-Nr. 67538835-6
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