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Inhaltsangabe
A collaborative approach to language teaching which takes account of the individual and cultural identities of the learners involved.
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Reseña del editor
In this book, learner-centredness is presented as an approach to language teaching which takes account of the learning goals, subjective needs and the culturally-based expectations which learners bring with them to the language classroom. Learner-centred teaching involves a collaborative approach to course development in which teachers and learners share their respective knowledge and insights into the learning process. The book stresses that a learner-centred approach cannot therefore be made synonymous with any one set of teachings procedures: it will assume different forms in response to the individual and cultural identities of the learners involved and the settings in which learning takes place.
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Book by Tudor Ian
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Learner-Centredness as Language Education
Verlag:
Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521485606
ISBN 13: 9780521485609
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Paperback
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Learner-Centredness as Language Education
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Learner-Centredness as Language Education (Cambridge Language Teaching Library)
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Cambridge University Press, 1997
ISBN 10: 0521485606
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Learner-Centredness as Language Education (Cambridge Language Teaching Library)
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Cambridge University Press, 1997
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Learner-centredness as Language Education (Cambridge Language Teaching Library)
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Learner-Centredness as Language Education
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