Education and Identity in Rural France: The Politics of Schooling (Cambridge Studies in Social & Cultural Anthropology) - Hardcover
Buch 59 von 95: Cambridge Studies in Social and Cultural Anthropology
Inhaltsangabe
In an ethnographic study of a remote community in the Auvergne, Dr Reed-Danahay challenges conventional views about the French school system.
Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Über die Autorin bzw. den Autor
Deborah Reed-Danahay is Professor of Anthropology at the University at Buffalo, SUNY. She is author of Education and Identity in Rural France: The Politics of Schooling (Cambridge University Press, 1996) and Locating Bourdieu (Indiana University Press, 2005), and editor of Auto/Ethnography: Rewriting the Self and the Social (Berg, 1997), and (with C. Brettell) Citizenship, Political Engagement and Belonging: Immigrants in Europe and the United States (Rutgers University Press, 2008).
„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Weitere beliebte Ausgaben desselben Titels
Suchergebnisse für Education and Identity in Rural France: The Politics...
Beispielbild für diese ISBN
Education and Identity in Rural France: The Politics of Schooling (Cambridge Studies in Social and Cultural Anthropology) (Volume 98)
Verlag:
Cambridge University Press, 1996
ISBN 10: 0521483123
ISBN 13: 9780521483124
Gebraucht
Hardcover
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Fair. Volume 98. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In fair condition, suitable as a study copy. No dust jacket. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,550grams, ISBN:0521483123. Artikel-Nr. 4324511
Gebraucht kaufen
EUR 19,05
EUR 15,73 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USA
Versand von Vereinigtes Königreich nach USA
Anzahl: 1 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Education and Identity in Rural France: The Politics of Schooling (Cambridge Studies in Social and Cultural Anthropology, Series Number 98)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. In. Artikel-Nr. ria9780521483124_new
Neu kaufen
EUR 115,41
EUR 13,86 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USA
Versand von Vereinigtes Königreich nach USA
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Education and Identity in Rural France: The Politics of Schooling: 98 (Cambridge Studies in Social and Cultural Anthropology, Series Number 98)
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. In an ethnographic study of a remote community in the Auvergne, Dr Reed-Danahay challenges conventional views about the French school system. Series Editor(s): Fortes, Meyer; Leach, Edmund; Goody, Jack; Tambiah, Stanley Jeyaraja. Series: Cambridge Studies in Social and Cultural Anthropology. Num Pages: 256 pages, 9 b/w illus. 2 maps 2 tables. BIC Classification: JHMC; JN. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 152 x 19. Weight in Grams: 550. . 1995. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9780521483124
Neu kaufen
EUR 163,48
EUR 9,04 Versand
Versand innerhalb von USA
Versand innerhalb von USA
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
Foto des Verkäufers
Education and Identity in Rural France : The Politics of Schooling
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Drawing on an ethnographic study of a remote community in the Auvergne, Dr. Reed-Danahay challenges conventional views about the operation of the French school system. She shows how parents subvert and resist the ideological messages of the teachers, and describes the ways in which a sense of local difference is sustained and valued, even in the official educational discourse. A significant contribution to the anthropology of education, this book offers fresh insights into the ways in which French culture is transmitted to the coming generation. Dr. Reed-Danahay also provides lucid and critical discussions of sociological theories on education, including those of Bourdieu. Artikel-Nr. 9780521483124
Neu kaufen
EUR 139,26
EUR 62,86 Versand
Versand von Deutschland nach USA
Versand von Deutschland nach USA
Anzahl: 1 verfügbar