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Inhaltsangabe
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Reseña del editor
Responsibility for planning language teaching programmes now carries with it a strong element of accountability. Evaluation of the whole process of course design, development and implementation is therefore a necessary area of activity for course designers, language planners and researchers. Evaluating Second Language Education is divided into three parts: Part One presents a review of the literature showing how the field got to where it is. Part Two contains a series of eight original case-studies which illustrate the strengths and limitations of qualitative and quantitative approaches. Part Three contains practical advice on how to design and execute evaluations in the field. It is a valuable resource both for those already engaged in evaluation and for those in training.
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Evaluating Second Language Education (Cambridge Applied Linguistics)
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Paperback. Zustand: Very Good. This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping. Artikel-Nr. 6545-9780521422697
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Evaluating Second Language Education (Cambridge Applied Linguistics)
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Evaluating Second Language Education (Cambridge Applied Linguistics)
Verlag:
Cambridge University Press, 1992
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Evaluating Second Language Education
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Evaluating Second Language Education
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Cambridge University Press, 1992
ISBN 10: 0521422698
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Evaluating Second Language Education (Cambridge Applied Linguistics)
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Evaluating Second Language Education
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