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How We Understand Art: A Cognitive Developmental Account of Aesthetic Experience: A Cognitive Development Account of Aesthetic Experience - Softcover
Inhaltsangabe
Paper reprint of a 1987 work. Annotation copyright Book News, Inc. Portland, Or.
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How We Understand Art: A Cognitive Development Account of Aesthetic Experience
Verlag:
Cambridge University Press, 1989
ISBN 10: 0521379660
ISBN 13: 9780521379663
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Softcover
Anbieter: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Most items will be dispatched the same or the next working day. A copy that has been read but remains in clean condition. All of the pages are intact and the cover is intact and the spine may show signs of wear. The book may have minor markings which are not specifically mentioned. Artikel-Nr. rev7506553481
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How We Understand Art: A Cognitive Developmental Account of Aesthetic Experience
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Cambridge University Press, 1989
ISBN 10: 0521379660
ISBN 13: 9780521379663
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Paperback
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
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Paperback. Zustand: Good. The book has been read but remains in clean condition. All pages are intact and the cover is intact. Some minor wear to the spine. Artikel-Nr. GOR006600166
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How We Understand Art: A Cognitive Developmental Account of Aesthetic Experience
Verlag:
Cambridge University Press, United Kingdom, Cambridge, 1989
ISBN 10: 0521379660
ISBN 13: 9780521379663
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Paperback
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
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Paperback. Zustand: Very Good. The seminal theory of the development of our understanding of the visual arts presented in this book has much in common with the Piagetian theory of cognitive development and the Kohlbergian theory of moral development, but the author considers the differences between meaning in art and in science. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Artikel-Nr. GOR005037263
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How We Understand Art: A Cognitive Developmental Account of Aesthetic Experience
Verlag:
Cambridge University Press, 1989
ISBN 10: 0521379660
ISBN 13: 9780521379663
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paperback
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
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paperback. Zustand: Good. minor wear and creasing pages yellowed. Artikel-Nr. mon0003689187
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How We Understand Art : A Cognitive Development Account of Aesthetic Experience
Verlag:
Cambridge University Press, 1989
ISBN 10: 0521379660
ISBN 13: 9780521379663
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Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
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Zustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Artikel-Nr. 5594822-6
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How We Understand Art: A Cognitive Development Account of Aesthetic Experience
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Cambridge University Press, 1989
ISBN 10: 0521379660
ISBN 13: 9780521379663
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Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
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Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present. Artikel-Nr. M00521379660-G
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