The Learner-Centred Curriculum: A Study in Second Language Teaching (Cambridge Applied Linguistics) - Softcover
Inhaltsangabe
This book looks at the curriculum from a teacher's perspective and reports on what instructors focus on in planning, implementing, and evaluating language courses.
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The Learner-Centred Curriculum : A Study in Second Language Teaching
Verlag:
Cambridge University Press, 1988
ISBN 10: 0521358434
ISBN 13: 9780521358439
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The Learner-Centred Curriculum : A Study in Second Language Teaching
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Cambridge University Press, 1988
ISBN 10: 0521358434
ISBN 13: 9780521358439
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The Learner-Centred Curriculum: A Study in Second Language Teaching (Cambridge Applied Linguistics)
Verlag:
Cambridge University Press (edition 1), 1988
ISBN 10: 0521358434
ISBN 13: 9780521358439
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Cambridge University Press, 1988
ISBN 10: 0521358434
ISBN 13: 9780521358439
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Paperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Artikel-Nr. GOR003821419
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Cambridge University Press, 1988
ISBN 10: 0521358434
ISBN 13: 9780521358439
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Paperback. Zustand: Fair. No Jacket. Former library book; Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Artikel-Nr. G0521358434I5N10
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The Learner-Centred Curriculum: A Study in Second Language Teaching (Cambridge Applied Linguistics)
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Cambridge University Press, 1988
ISBN 10: 0521358434
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ISBN 10: 0521358434
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The Learner-Centred Curriculum: A Study in Second Language Teaching (Cambridge Applied Linguistics)
Anbieter: Bahamut Media, Reading, Vereinigtes Königreich
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