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How We Understand Art: A Cognitive Developmental Account of Aesthetic Experience: A Cognitive Development Account of Aesthetic Experience - Hardcover
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How We Understand Art: A Cognitive Development Account of Aesthetic Experience
Verlag:
Cambridge University Press, 1987
ISBN 10: 0521329493
ISBN 13: 9780521329491
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Hardcover
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Hardcover. Zustand: Fair. No Jacket. Former library book; Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Artikel-Nr. G0521329493I5N10
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How We Understand Art : A Cognitive Development Account of Aesthetic Experience
Verlag:
Cambridge University Press, 1987
ISBN 10: 0521329493
ISBN 13: 9780521329491
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Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
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Zustand: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Artikel-Nr. 16018872-6
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How We Understand Art. A cognitive development account of aesthetic experience.
Anbieter: Antiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG, Berlin, Deutschland
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Hardcover/Pappeinband. Zustand: Gut. 159 S. Good condition. Ex library copy with stamps and back label. Pages clean. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 420. Artikel-Nr. 903467
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How We Understand Art: A Cognitive Developmental Account of Aesthetic Experience.
Verlag:
Cambridge University Press, 1987
ISBN 10: 0521329493
ISBN 13: 9780521329491
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gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 159 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 405. Artikel-Nr. 2102357
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How We Understand Art: A Cognitive Development Account of Aesthetic Experience
Verlag:
Cambridge University Press, 1987
ISBN 10: 0521329493
ISBN 13: 9780521329491
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Zustand: Poor. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. Book contains pencil markings. In poor condition, suitable as a reading copy. No dust jacket. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,450grams, ISBN:0521329493. Artikel-Nr. 5587558
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How We Understand Art: A Cognitive Development Account of Aesthetic Experience
Verlag:
Cambridge University Press, 1987
ISBN 10: 0521329493
ISBN 13: 9780521329491
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Hardcover
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
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Zustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In good all round condition. Dust jacket in good condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,500grams, ISBN:9780521329491. Artikel-Nr. 4142369
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How We Understand Art: A Cognitive Development Account of Aesthetic Experience
Verlag:
Cambridge University Press, 1987
ISBN 10: 0521329493
ISBN 13: 9780521329491
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Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
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Zustand: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. Book contains pencil markings. In fair condition, suitable as a study copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,450grams, ISBN:0521329493. Artikel-Nr. 4142900
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