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Understanding Research in Second Language Learning: A Teachers Guide to Statistics and Research Design (New Directions in Language Teaching) - Softcover
Inhaltsangabe
Understanding Research in Second Language Learning focuses on the skills and processes necessary for understanding statistical research in language learning.
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Understanding Research in Second Language Learning: A Teacher's Guide to Statistics and Research Design (Cambridge Language Teaching Library)
Verlag:
Cambridge University Press, 1988
ISBN 10: 0521315514
ISBN 13: 9780521315517
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Understanding Research in Second Language Learning: A Teacher's Guide to Statistics and Research Design (Cambridge Language Teaching Library)
Verlag:
Cambridge University Press, 1988
ISBN 10: 0521315514
ISBN 13: 9780521315517
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Understanding Research in Second Language Learning: A Teacher's Guide to Statistics and Research Design (Cambridge Language Teaching Library)
Verlag:
Cambridge University Press (edition 1), 1988
ISBN 10: 0521315514
ISBN 13: 9780521315517
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Understanding Research in Second Language Learning : A Teacher's Guide to Statistics and Research Design
Verlag:
Cambridge University Press, 1988
ISBN 10: 0521315514
ISBN 13: 9780521315517
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Understanding Research in Second Language Learning : A Teacher's Guide to Statistics and Research Design
Verlag:
Cambridge University Press, 1988
ISBN 10: 0521315514
ISBN 13: 9780521315517
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Understanding Research in Second Language Learning: A Teacher's Guide to Statistics and Research Design
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Cambridge University Press, 1988
ISBN 10: 0521315514
ISBN 13: 9780521315517
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Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Artikel-Nr. G0521315514I4N00
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Understanding Research in Second Language Learning: A Teacher's Guide to Statistics and Research Design (Cambridge Language Teaching Library)
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Paperback. Zustand: Very Good. Understanding Research in Second Language Learning: A Teacher's Guide to Statistics and Research Design (Cambridge Language Teaching Library) This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping. Artikel-Nr. 7719-9780521315517
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Understanding Research in Second Language Learning: A Teacher's Guide to Statistics and Research Design (Cambridge Language Teaching Library)
Verlag:
Cambridge University Press, 1988
ISBN 10: 0521315514
ISBN 13: 9780521315517
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Paperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Artikel-Nr. GOR002815305
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Understanding Research in Second Language Learning : A Teacher's Guide to Statistics and Research Design
Verlag:
Cambridge University Press, 1988
ISBN 10: 0521315514
ISBN 13: 9780521315517
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Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Artikel-Nr. 8793132-6
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Verlag:
Cambridge University Press, 1988
ISBN 10: 0521315514
ISBN 13: 9780521315517
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Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
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