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Inhaltsangabe
This book addresses core issues related to school learning and the use of developmental/cognitive science models to improve school-based instruction.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Stephen Raudenbush, Nancy L. Stein
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Zustand: New. Addresses core issues related to school learning and the use of developmental/cognitive science models to improve school-based instruction. This title presents evidence-based studies that describe models of complex learning within specific subject-area disciplines. Editor(s): Stein, Nancy L.; Raudenbush, Stephen. Num Pages: 360 pages, 13 black & white tables, 3 black & white halftones, 30 black & white line drawings. BIC Classification: JMR; JNC. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 227 x 154 x 19. Weight in Grams: 486. . 2011. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9780415988841
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