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Ability Profiling and School Failure: One Child's Struggle to be Seen as Competent - Softcover

Collins, Kathleen M.

 
9780415898232: Ability Profiling and School Failure: One Child's Struggle to be Seen as Competent
Softcover
ISBN 10: 0415898234 ISBN 13: 9780415898232
Verlag: Routledge, 2013

Inhaltsangabe

This new edition situates the book and its case study within current conversations about the contextualized nature of disability, exploring the role of situated literacies, classroom interactions, and social stereotypes in shaping students' identification as "disabled."

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Über die Autorin bzw. den Autor

KATHLEEN M. COLLINS is an Assistant Professor of Language, Culture and Society and Co-Director of the Center for Disability Studies at Pennsylvania State University, University Park, USA. Her program of research aims to identify and interrupt deficit discourses surrounding children who are positioned as struggling with traditional school literacies. Kathleen is the recipient of the 2012 Ellen Brantlinger Junior Scholar Award for outstanding work within Disability Studies in Education.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Routledge
Erscheinungsdatum
2013
Sprache
Englisch
ISBN 10 
0415898234
ISBN 13 
9780415898232
Einband
Taschenbuch
Auflage
2
Anzahl der Seiten
256
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