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How Chinese Teach Mathematics and Improve Teaching (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series) - Softcover

Buch 20 von 46: Studies in Mathematical Thinking and Learning
 
9780415896016: How Chinese Teach Mathematics and Improve Teaching (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
Softcover
ISBN 10: 0415896010 ISBN 13: 9780415896016
Verlag: Routledge, 2014

Inhaltsangabe

How Chinese Teach Mathematics and Improve Teaching builds upon existing studies to examine mathematics classroom instruction in China.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Über die Autorin bzw. den Autor

Yeping Li is Professor of Mathematics Education, holder of the Claude H. Everett, Jr. Endowed Chair in Education, and Head of the Department of Teaching, Learning, and Culture at Texas A&M University, USA.

Rongjin Huang is Associate Professor of Mathematics Education in the Department of Mathematical Sciences at Middle Tennessee State University, USA.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Routledge
Erscheinungsdatum
2014
Sprache
Englisch
ISBN 10 
0415896010
ISBN 13 
9780415896016
Einband
Taschenbuch
Auflage
1
Anzahl der Seiten
264
Herausgeber
Li Yeping, Huang Rongjin
Kontakt zum Hersteller
BOOKS etc..
cs@booksetc.co.uk

BOOKS etc.
Aldershot
Vereinigtes Königreich
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