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Reclaiming Reading: Teachers, Students, and Researchers Regaining Spaces for Thinking and Action - Softcover

 
9780415888103: Reclaiming Reading: Teachers, Students, and Researchers Regaining Spaces for Thinking and Action
Softcover
ISBN 10: 0415888107 ISBN 13: 9780415888103
Verlag: Routledge, 2011

Inhaltsangabe

This book examines how the teaching of reading can be reclaimed from government mandates, scripted commercial programs, and high stakes tests via intensive reconsideration of learning, teaching, curriculum, language, and sociocultural contexts.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Über die Autorin bzw. den Autor

Richard J. Meyer is Professor, University of New Mexico, College of Education, Department of Language, Literacy, and Sociocultural Studies.

Kathryn F. Whitmore is Professor, The University of Iowa, College of Education Language, Literacy, and Culture Program.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Routledge
Erscheinungsdatum
2011
Sprache
Englisch
ISBN 10 
0415888107
ISBN 13 
9780415888103
Einband
Taschenbuch
Anzahl der Seiten
320
Herausgeber
Meyer Richard J., Whitmore Kathryn F.
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