Affirmative action. Discrimination positive. Reservations. Quotas. Such policies aim to increase access to and equity within higher education. How do different national and social contexts affect how affirmative action policy is conceptualized, discussed, justified, and designed? Scholars from Brazil, Bulgaria, China, France, India, South Africa and the United States address this central question by seeking to understand how unique national contexts shape affirmative action for students in higher education around the world.
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Laura Dudley Jenkins is an Associate Professor of Political Science at the University of Cincinnati and a faculty affiliate with the Asian Studies Program and Women's, Gender and Sexuality Studies Department.
Michele S. Moses is Associate Professor and Chair of the Educational Foundations, Policy and Practice program at the University of Colorado at Boulder, USA
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Zustand: New. Editor(s): Dudley-Jenkins, Laura; Moses, Michele S. Num Pages: 242 pages, 1 black & white tables. BIC Classification: JNA; JNM. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 154 x 229 x 18. Weight in Grams: 368. . 2016. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9780415750127
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