The contribution of this landmark volume is its rethinking and reconceptualization of individual differences in reading. Proposing a more inclusive view, encompassing cognitive, non-cognitive, contextual, and methodological concerns, it serves as a summary of the current state of knowledge and a guide for future research.
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Peter Afflerbach is Professor of Reading in the Department of Teaching and Learning, Policy and Leadership at the University of Maryland, USA.
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Zustand: New. Editor(s): Afflerbach, Peter. Num Pages: 424 pages, 9 black & white tables. BIC Classification: JNFD; JNU; YQCS. Category: (G) General (US: Trade); (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 183 x 256 x 32. Weight in Grams: 812. . 2015. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9780415658881
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