The contribution of this landmark volume is its rethinking and reconceptualization of individual differences in reading. Proposing a more inclusive view, encompassing cognitive, non-cognitive, contextual, and methodological concerns, it serves as a summary of the current state of knowledge and a guide for future research.
Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Peter Afflerbach is Professor of Reading in the Department of Teaching and Learning, Policy and Leadership at the University of Maryland, USA.
„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Zustand: New. Artikel-Nr. 95262452
Anzahl: 3 verfügbar
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Zustand: New. In. Artikel-Nr. ria9780415658874_new
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Zustand: New. Editor(s): Afflerbach, Peter. Num Pages: 424 pages, 9 black & white tables. BIC Classification: JNFD; JNU; YQCS. Category: (G) General (US: Trade); (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 254 x 178 x 28. Weight in Grams: 907. . 2015. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9780415658874
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Hardcover. Zustand: Brand New. 403 pages. 10.00x7.00x1.25 inches. In Stock. Artikel-Nr. x-041565887X
Anzahl: 2 verfügbar