This text provides both the conceptual knowledge to support teachers' instructional decisions in the reading/literacy classroom and a multitude of instructional strategy lessons for classroom use with both monolingual and bilingual students.
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Stephen Kucer is Associate Professor of Language and Literacy Education, Washington State University at Vancouver.
Cecilia Silva is Professor of Education, Texas Christian University.
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Paperback. Zustand: Brand New. 2nd edition. 344 pages. 9.90x7.00x0.70 inches. In Stock. Artikel-Nr. x-0415528712
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Zustand: New. This work provides the conceptual knowledge to support teachers' instructional decisions in the reading/literacy classroom and features a multitude of instructional strategy lessons for classroom use with both monolingual and bilingual students. Num Pages: 344 pages, 36 black & white tables. BIC Classification: JNFD; JNLB; JNU; YQC. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 252 x 182 x 18. Weight in Grams: 648. . 2012. 2nd Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9780415528719
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