Exploring the tension between the use of evidence-based practice, based upon the 'solidity' of research, and reflection with its subjectivity and personal perception, this book argues that reflection is research.
Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Paul McIntosh has a background of working as a practitioner in both health and social care in the field of learning disabilities, and extensive experience of higher education for health and social care professionals. He is currently a Research Fellow at Queen Mary, University of London.
„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Zustand: New. In. Artikel-Nr. ria9780415469012_new
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Hardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 208 pages. 8.86x5.75x0.63 inches. In Stock. Artikel-Nr. x-0415469015
Anzahl: 2 verfügbar
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Zustand: New. Exploring the tension between the use of evidence-based practice, based upon the 'solidity' of research, and reflection with its subjectivity and personal perception, this book argues that reflection is research. Num Pages: 208 pages, 21 black & white illustrations, 1 black & white tables. BIC Classification: JNM. Category: (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 221 x 141 x 16. Weight in Grams: 374. . 2010. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9780415469012
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar