Verwandte Artikel zu Children as Philosophers: Learning Through Enquiry...
Children as Philosophers: Learning Through Enquiry and Dialogue in the Primary Classroom - Softcover
Inhaltsangabe
This fully revised second edition suggests ways in which you can introduce philosophical enquiry to your Personal, Social and Health Education and Citizenship teaching and across the curriculum.
Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Über die Autorin bzw. den Autor
Joanna Haynes is a Lecturer in Education Studies at the University of Plymouth.
„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Suchergebnisse für Children as Philosophers: Learning Through Enquiry...
Beispielbild für diese ISBN
Children as Philosophers: Learning Through Enquiry and Dialogue in the Primary Classroom
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Fine. Artikel-Nr. GOR011011907
Gebraucht kaufen
EUR 3,40
EUR 6,62 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USA
Versand von Vereinigtes Königreich nach USA
Anzahl: 1 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Children as Philosophers : Learning Through Enquiry and Dialogue in the Primary Classroom
Anbieter: Better World Books: West, Reno, NV, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. 2nd Edition. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Artikel-Nr. 52742546-20
Gebraucht kaufen
EUR 11,06
Versand gratis
Versand innerhalb von USA
Versand innerhalb von USA
Anzahl: 1 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Children as Philosophers : Learning Through Enquiry and Dialogue in the Primary Classroom
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. 2nd Edition. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Artikel-Nr. 52742546-20
Gebraucht kaufen
EUR 5,72
EUR 5,91 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USA
Versand von Vereinigtes Königreich nach USA
Anzahl: 2 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Children as Philosophers: Learning Through Enquiry and Dialogue in the Primary Classroom
Anbieter: Sell Books, Elland, YORKS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Good. Our good condition books are generally good for reading but not for gifting or collecting. They could have imperfections such as creasing, fanning, inscriptions, margin notes, yellowing, staining on edge or cover or pages, bumps, scuffs, etc etc (sometimes multiple of these). It's a wide category that encompasses anything that isn't almost-new down to anything that is slightly better than poor. We would NOT recommend gifting Good books - these should be considered reading copies. Our books are dispatched from a Yorkshire former cotton mill. We list via barcode/ISBN so please note that the images are stock images and may not be the exact copy you receive, furthermore the details about edition and year might not be accurate as many publishers reuse the same ISBN for multiple editions and as we simply scan a barcode or enter an ISBN we do not check the validity of the edition data when listing. If you're looking for an exact edition please don't order (at least not without checking with us first, although we don't always have time to check). We aim to dispatch prompty, the service used will depend on order value and book size. We can ship to most countries, see our shipping policies. Payment is via Abe only. Artikel-Nr. SBAB-mon0000003369
Gebraucht kaufen
EUR 3,64
EUR 9,17 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USA
Versand von Vereinigtes Königreich nach USA
Anzahl: 1 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Children as Philosophers: Learning Through Enquiry and Dialogue in the Primary Classroom
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Book contains pencil markings. In fair condition, suitable as a study copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,350grams, ISBN:9780415446815. Artikel-Nr. 8660113
Gebraucht kaufen
EUR 31,35
EUR 15,41 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USA
Versand von Vereinigtes Königreich nach USA
Anzahl: 1 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Children as Philosophers
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. In English. Artikel-Nr. ria9780415446815_new
Neu kaufen
EUR 91,25
EUR 11,07 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USA
Versand von Vereinigtes Königreich nach USA
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Children as Philosophers: Learning Through Enquiry and Dialogue in the Primary Classroom
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Brand New. 2nd edition. 192 pages. 8.46x5.47x0.43 inches. In Stock. Artikel-Nr. x-0415446813
Neu kaufen
EUR 104,39
EUR 11,82 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USA
Versand von Vereinigtes Königreich nach USA
Anzahl: 2 verfügbar
Beispielbild für diese ISBN
Children as Philosophers: Learning Through Enquiry and Dialogue in the Primary Classroom
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Demonstrates children's capacities to engage in sophisticated processes of dialogue and enquiry about a range of issues and underlines the importance of listening to children's ideas. This book discusses the pleasures and challenges for adults in managing discussion and responding to children's claims to knowledge in the philosophical arena. Num Pages: 192 pages, illustrations. BIC Classification: JNC; JNLB. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 216 x 139 x 12. Weight in Grams: 250. . 2008. 2nd Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9780415446815
Neu kaufen
EUR 109,33
EUR 9,37 Versand
Versand innerhalb von USA
Versand innerhalb von USA
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar