This ground-breaking book examines professional educators and administrators at national and local authority level in England, the USA and the Netherlands and questions how they recognise tensions or dilemmas in responding to student differences.
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Brahm Norwich
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Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Zustand: New. In. Artikel-Nr. ria9780415398466_new
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Hardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 228 pages. 9.25x6.50x0.75 inches. In Stock. Artikel-Nr. x-0415398460
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Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Zustand: New. Education systems in developed countries have come to prioritise the raising of standards, while also pursuing some degree of social inclusion and inclusive schooling. This book integrates empirical research and includes a case study that examines the perspectives of education practitioners and policy makers in specific school systems. Num Pages: 240 pages, 48 black & white tables, 5 black & white halftones. BIC Classification: JFFG. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 234 x 156. Weight in Grams: 498. . 2007. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9780415398466
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