Inhaltsangabe
Delineates a wider definition of inclusion to meet the needs of all those children who are currently marginalized by the school system, and asks how this situation can be remedied.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Mel Ainscow, School of Education, University of Manchester, UK. Mel Ainscow, Canterbury Christ Church University, UK. Alan Dyson, School of Education, University of Manchester, UK.
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Improving Schools, Developing Inclusion (Improving Learning)
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Improving Schools, Developing Inclusion
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Hardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 218 pages. 8.50x5.75x0.75 inches. In Stock. Artikel-Nr. x-0415372364
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Improving Schools, Developing Inclusion (Improving Learning)
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Zustand: New. Part of the "Improving Learning" series, this book takes the view that marginalization, exclusion, and underachievement take many forms and affect many different kinds of child. It focuses on: barriers to participation and learning experienced by pupils; the practices that can overcome these barriers; and more. Series: Improving Learning. Num Pages: 232 pages, 5 black & white line drawings. BIC Classification: JH; JNS. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 216 x 138 x 18. Weight in Grams: 408. . 2006. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9780415372367
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