Based on a new large-scale research project, this book describes the ways adults interact with new technologies for learning at home, work and in the wider community. It offers practical recommendations for policy-makers and practitioners.
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Neil Selwyn, Stephen Gorard, John Furlong
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Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Zustand: New. In. Artikel-Nr. ria9780415356985_new
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Hardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 229 pages. 9.25x6.25x0.50 inches. In Stock. Artikel-Nr. x-0415356989
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Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Zustand: New. Sheds light on the ways in which adults in the 21st century interact with technology in different learning environments. This book invites debate on: why ICTs are believed to be capable of affecting positive change, and the drawbacks and limits of ICT in adult education. It also tells the story of those who are excluded from the learning society. Num Pages: 248 pages, 38 black & white tables, 4 black & white halftones. BIC Classification: JNM. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 234 x 156 x 20. Weight in Grams: 657. . 2005. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9780415356985
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