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Quality Issues in ICT-based Higher Education (The Staff And Educational Development Series) - Softcover
Buch 9 von 30: SEDA Series
Inhaltsangabe
Changes to ICT and teaching must be accompanied by commitment to quality and integrity of education. This wideranging account dealing with concerns including: devising an institution wide-strategy, developing course materials, using ICT assisted assessment, and adopting professional support processes should be on the shelves of all managers and developers.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Stephen Fallows is Reader and Research Coordinator at the Centre for Exercise and Nutrition Science at University College Chester, UK. He has extensive experience of using ICT in supporting student learning with students in many countries around the world. He is, with Rakesh Bhanot, the co-editor of Educational Development Through Information and Communications Technology (also in the SEDA series). Rakesh Bhanot is a Senior Lecturer in the Centre for Higher Education Development at Coventry University and has published extensively on learning and teaching issues in adult, further and higher education.
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Zustand: New. Provides a wide-ranging account of the quality issues surrounding the use of ICT in higher education. Through the practical contributions of leading experts, this book provides useful advice and guidance on key areas including: devising an institution-wide strategy; developing course materials; providing distance and e-learning courses; and more. Editor(s): Bhanot, Rakesh; Fallows, Stephen. Series: SEDA Series. Num Pages: 224 pages, 1 black & white illustrations, 1 black & white line drawings. BIC Classification: JN. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College); (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 234 x 156 x 13. Weight in Grams: 381. . 2004. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9780415335218
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Quality Issues in ICT-based Higher Education
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