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Learning with Computers: Analysing Productive Interactions - Softcover

 
9780415142861: Learning with Computers: Analysing Productive Interactions
Softcover
ISBN 10: 0415142865 ISBN 13: 9780415142861
Verlag: Routledge, 1998

Inhaltsangabe

A collection of essays by leading researchers which examine computer-based learning, and the often positive affects which result from peer interaction and collaborative activities.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Über die Autorin bzw. den Autor

Karen Littleton is a Lecturer in Psychology at The Open University. Her previous publications include Cultural Worlds of Early Childhood (1998), Learning Relationships in the Classroom (1998), Making Sense of Social Development (1998) (all edited with Martin Woodhead and Dorothy Faulkner)., Paul Light is Pro-Vice Chancellor at Bournemouth University. His previous publications include Learning to Think (1991) (edited with Sue Sheldon and Martin Woodhead) and Growing up in a Changing Society (1991) and Becoming a Person (1991) edited with Martin Woodhead and Ronnie Carr.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Routledge
Erscheinungsdatum
1998
Sprache
Englisch
ISBN 10 
0415142865
ISBN 13 
9780415142861
Einband
Taschenbuch
Anzahl der Seiten
216
Herausgeber
Light Paul, Littleton Karen
Kontakt zum Hersteller
BOOKS etc..
cs@booksetc.co.uk

BOOKS etc.
Aldershot
Vereinigtes Königreich
Verantwortliche Person
gpsr@libri.de
gpsr@libri.de

Friedensallee 273
Hamburg
22763
Deutschland

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Vorgestellte Ausgabe

ISBN 10:  0415142857 ISBN 13:  9780415142854
Verlag: Routledge, 1998
Hardcover