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Inhaltsangabe
The post-16 curriculum is not a coherent one. This book identifies the flaws and provides an account of how teachers and students can construct their roles.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Martin Bloomer
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Curriculum Making in Post-16 Education: The Social Conditions of Studentship
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Curriculum Making in Post-16 Education : The Social Conditions of Studentship
Verlag:
Taylor & Francis Group, 1997
ISBN 10: 0415120233
ISBN 13: 9780415120234
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Curriculum Making in Post-16 Education: The Social Conditions of Studentship
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Curriculum Making in Post-16 Education: The Social Conditions of Studentship
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Curriculum Making in Post-16 Education: The Social Conditions of Studentship
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Curriculum Making in Post-16 Education: The Social Conditions of Studentship
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 236 pages. 9.06x6.14x0.71 inches. In Stock. Artikel-Nr. x-0415120233
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Curriculum Making in Post 16 Education
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Zustand: New. The post-16 curriculum is not a coherent one. This book identifies the flaws and provides an account of how teachers and students can construct their roles. Num Pages: 236 pages, Illustrations. BIC Classification: 1DBK; JNA; JNKC; JNLC; JNM. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 233 x 157 x 13. Weight in Grams: 348. . 1997. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9780415120234
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