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Reseña del editor
First published in 1991. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company.
Reseña del editor
The popular image, derived from Piaget, of the child as a solitary thinker struggling to construct a personal understanding of the mathematical and logical properties of the physical world has given way in recent years to a view of children's learning and thinking as embedded in social relationships. This shift is here reflected in a set of readings which show the child being initiated into shared cultural understandings through close relationships with parents and teachers, as well as siblings and peers.
„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
- VerlagRoutledge
- Erscheinungsdatum1991
- ISBN 10 0415058244
- ISBN 13 9780415058247
- EinbandTapa dura
- Auflage1
- Anzahl der Seiten368
- HerausgeberLight Paul, Sheldon Sue, Woodhead Martin
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Learning to Think: A Reader (Child Development in Social Context) (Volume 2)
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Zustand: Fair. Volume 2. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. Clean from markings. In fair condition, suitable as a study copy. No dust jacket. Artikel-Nr. 7068811
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