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Inhaltsangabe
This book provides a framework, concrete examples, and tools for designing a high quality, academically based preservice teacher preparation program that empowers teachers with the depth of professional knowledge and the skills required to become adaptable, responsive K-12 teachers ready to engage with diverse groups of students.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Etta R. Hollins is Professor Emeritus and Ewing Marion Kauffman Endowed Chair for Urban Teacher Education at the University of Missouri-Kansas City, USA.
Connor K. Warner is an Assistant Professor of Education in the Urban Institute for Teacher Education at the University of Utah, Salt Lake City, USA.
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Rethinking Teacher Preparation Program Design
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Rethinking Teacher Preparation Program Design
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Rethinking Teacher Preparation Program Design
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Rethinking Teacher Preparation Program Design: Embracing New Perspectives and Practices
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Paperback. Zustand: Brand New. 167 pages. 9.25x6.25x0.50 inches. In Stock. Artikel-Nr. __036771390X
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RETHINKING TEACHER PREPARATION PROGRAM D
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Rethinking Teacher Preparation Program Design: Embracing New Perspectives and Practices
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Rethinking Teacher Preparation Program Design
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Zustand: New. Etta R. Hollins is Professor Emeritus and Ewing Marion Kauffman Endowed Chair for Urban Teacher Education at the University of Missouri-Kansas City, USA. Connor K. Warner is an Assistant Professor of Education in . Artikel-Nr. 438755529
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