Multimodality Across Classrooms: Learning About and Through Different Modalities (Routledge Studies in Multimodality) - Softcover

Buch 23 von 46: Routledge Studies in Multimodality
 
9780367586683: Multimodality Across Classrooms: Learning About and Through Different Modalities (Routledge Studies in Multimodality)
Softcover
ISBN 10: 0367586681 ISBN 13: 9780367586683
Verlag: Routledge, 2020

Inhaltsangabe

This volume takes a broad view of multimodality as it applies to a wide range of subject areas, curriculum design, and classroom processes to examine the ways in which multiple modes combine in contemporary classrooms and its subsequent impact on student learning.

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Über die Autorin bzw. den Autor

Helen de Silva Joyce is a freelance researcher and educator, with expertise in language research and curriculum development, affiliated with the University of New England and Charles Sturt University, Australia.

Susan Feez is Senior Lecturer in the School of Education at the University of New England, Australia.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Verlag
Routledge
Erscheinungsdatum
2020
Sprache
Englisch
ISBN 10 
0367586681
ISBN 13 
9780367586683
Einband
Taschenbuch
Anzahl der Seiten
226
Herausgeber
De Silva Joyce Helen, Feez Susan
Kontakt zum Hersteller
Nicht verfügbar
Verantwortliche Person
Nicht verfügbar

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