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Inhaltsangabe
These essays tackle important aspects of the complex, often conflicted contexts of teaching. Each chapter focuses on a different aspect of teaching, offering candid analysis of the difficulties and trade-offs inherent in teaching practice, while suggesting ways to productively address a given conflict.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Nicholas C. Burbules is professor of educational policy studies at the University of Illinois at Urbana/Champaign and currently serves as editor of Educational Theory. David T. Hansen is associate professor in the College of Education, University of Illinois at Chicago.
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