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Inhaltsangabe
Beginning with the premise that there remains a diversity of models of what knowledge and reasoning are and how they develop, this text aims to provide theoretical convergence towards a generally accepted set of principles.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Ken Richardson is a bio-psychologist, author, and former lecturer at the Open University, UK. He has written many research papers and several books on the evolution and functions of intelligent systems and the science and ideology of cognitive ability (including IQ) testing.
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Models of Cognitive Development
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