Auszug aus dem Rhode Island Schoolmaster, 1871
Unter den zahlreichen Rezensenten, die dieses Buch in die Hand genommen haben, bedauern wir, dass wir uns nicht mit der komplementären Mehrheit abstimmen können, sondern müssen vorbehaltlos den von dem Kritiker in der derzeitigen Zahl des Neuengländers vorgenommenen Beschränkungen zustimmen, der durch reichliche Zitate stritt, dass es so viele Tatsachenfehler enthält, dass es völlig untauglich für den Gebrauch macht. Diese Verurteilung ist stark; aber die Bezugnahme auf den Neuengländer selbst wird sich als gerecht erweisen. Herr Gilmans Kritik sind außerdem die alten konventionellen, die, da sie nicht aus der Intimität mit den kritisierten Autoren entstanden sind, nicht wirksam sind, den jungen Studenten zu diesen Autoren zu schicken, um originelles Wissen zu suchen. Vor allem sollte ein Buch über die Literatur als Ansporn und Leitfaden für die Suche nach anderen Dingen dienen, als es enthält, denn von allen Büchern sind solche ihrer Natur nach die ergänzendsten. Ein Textbuch der Chemie ohne die Experimente ist erträglich; aber ein Textbuch der Literatur ohne vitale Verbindung mit der Literatur selbst ist bloße Spreu. Und wenn wir als solches das Buch von Mr. Gilman schätzen, sind wir jus durch die Tatsache gekennzeichnet, dass es die abgenutzten gemeinsamen Orte über Autoren wiederholt, aber nicht die Note von eigenständiger literarischer Kraft zeigt.
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