Excerpt from Allgemeine Beschreibung und Statistik der Schweiz, 1875, Vol. 3: Im Verein mit Einer Anzahl Schweizerischer Gelehrten und Staatsmänner
Aus der Zeit der Mediation (1803 - 1815) können wir von keinen grossen Thaten und eingreifenden Reformen auf dem Gebiete der Schule berichten. In ein zelnen Kantonen zeigte sich das Bestreben, der Schule gegenüber der Kirche eine freiere, selbstständigen Stellung zu geben. In andern Kantonen jedoch hielt man prinzipiell an der Bestimmung fest, nach welcher der Pfarrer von Amtswegen Präsident der Schulbehörde war, um ihm einen grössern Einfluss auf die Leitung des Schul wesens zu sichern. Natürlich war auch in Kantonen, in denen die Emanzipation der Schule von der Herrschaft der Kirche durchgeführt wurde, ein harmonisches Zusammen wirken von Pfarrer und Lehrer nicht ausgeschlossen. Nach Berichten über. Die damalige Wirksamkeit der Geistlichen für die Schule sah es diesfalls in den verschiedenen Kantonen gar ungleich aus. Wahrend sich das Schulwesen in manchen Kantonen besonderer Unterstützung und Gunst der Pfarrer erfreute, geschah in andern von dieser Seite nichts.
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This book is a reproduction of an important historical work. Forgotten Books uses state-of-the-art technology to digitally reconstruct the work, preserving the original format whilst repairing imperfections present in the aged copy. In rare cases, an imperfection in the original, such as a blemish or missing page, may be replicated in our edition. We do, however, repair the vast majority of imperfections successfully; any imperfections that remain are intentionally left to preserve the state of such historical works.
Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
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Aus der Zeit der Mediation (1803 - 1815) können wir von keinen grossen Thaten und eingreifenden Reformen auf dem Gebiete der Schule berichten. In ein zelnen Kantonen zeigte sich das Bestreben, der Schule gegenüber der Kirche eine freiere, selbstständigen Stellung zu geben. In andern Kantonen jedoch hielt man prinzipiell an der Bestimmung fest, nach welcher der Pfarrer von Amtswegen Präsident der Schulbehörde war, um ihm einen grössern Einfluss auf die Leitung des Schul wesens zu sichern. Natürlich war auch in Kantonen, in denen die Emanzipation der Schule von der Herrschaft der Kirche durchgeführt wurde, ein harmonisches Zusammen wirken von Pfarrer und Lehrer nicht ausgeschlossen. Nach Berichten über. Die damalige Wirksamkeit der Geistlichen für die Schule sah es diesfalls in den verschiedenen Kantonen gar ungleich aus. Wahrend sich das Schulwesen in manchen Kantonen besonderer Unterstützung und Gunst der Pfarrer erfreute, geschah in andern von dieser Seite nichts.
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