Verwandte Artikel zu Changing health behaviour

Rutter, Jill Changing health behaviour ISBN 13: 9780335204328

Changing health behaviour - Softcover

 
9780335204328: Changing health behaviour

Inhaltsangabe

*Can theory-driven interventions using social cognition models change health behaviour?
* How should theoretical models be adapted for intervention?
* What are the implications for policy and practice?

For many years, social cognition models have been at the forefront of research into predicting and explaining health behaviours. Until recently, there have been few attempts to go beyond prediction and understanding to intervention - but now the position has changed, and a number of excellent interventions have been set up. The purpose of this book is to bring them together in one volume.

After an introductory chapter on the models and interventions to be included, there are nine chapters that each address a particular behaviour or set of behaviours, written by the authors of the interventions themselves. Chapters 2 to 4 examine risk-related behaviours (safer-sex; smoking; exposure to radon gas); Chapters 5 to 7 turn to health-enhancing behaviours and screening (reducing fat intake; uptake of vitamin C; breast self-examination; participation in cervical and colorectal cancer screening); and Chapters 8 to 10 explore road safety (speeding by drivers; pedestrian behaviour; and cycle helmet use). The chapters follow a common structure: a presentation of the 'epidemiological facts' about the behaviour and why an intervention was needed; an outline of the way in which the theoretical model being used was adapted for the intervention; a presentation of the experimental results; and a discussion of their theoretical and practical implications. The book ends with a chapter of commentary on the challenges of devising theory-based interventions.

Following on from the highly successful Predicting Health Behaviour edited by Mark Conner and Paul Norman, this book will be recognised as a ground-breaking text in the psychology of health, for students, researchers and practitioners alike.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Über die Autorin bzw. den Autor

Derek Rutter is Professor of Health Psychology at the University of Kent at Canterbury. He previously held posts at Oxford and Warwick. His main research interests include the relationships between health beliefs and health behaviours, and the role of social psychological factors in helping to explain social inequalities in health.

Lyn Quine is Reader in Health Psychology at the University of Kent at Canterbury. She was previously Research Director for an NHS community health trust. Her main research interests include the use of social cognition models to predict and modify health adherence behaviours; and stress, social support, and coping.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Gebraucht kaufen

Zustand: Befriedigend
Befriedigend/Good: Durchschnittlich...
Diesen Artikel anzeigen

Gratis für den Versand innerhalb von/der Deutschland

Versandziele, Kosten & Dauer

Gratis für den Versand innerhalb von/der Deutschland

Versandziele, Kosten & Dauer

Suchergebnisse für Changing health behaviour

Beispielbild für diese ISBN

Rutter, Jill
Verlag: Open University Press, 2002
ISBN 10: 0335204325 ISBN 13: 9780335204328
Gebraucht Softcover

Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland

Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen 5 Sterne, Erfahren Sie mehr über Verkäufer-Bewertungen

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present. Artikel-Nr. M00335204325-G

Verkäufer kontaktieren

Gebraucht kaufen

EUR 3,70
Währung umrechnen
Versand: Gratis
Innerhalb Deutschlands
Versandziele, Kosten & Dauer

Anzahl: 1 verfügbar

In den Warenkorb

Beispielbild für diese ISBN

Rutter, Jill
Verlag: Open University Press, 2002
ISBN 10: 0335204325 ISBN 13: 9780335204328
Gebraucht Paperback

Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich

Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen 5 Sterne, Erfahren Sie mehr über Verkäufer-Bewertungen

Paperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Artikel-Nr. GOR003140387

Verkäufer kontaktieren

Gebraucht kaufen

EUR 2,29
Währung umrechnen
Versand: EUR 4,10
Von Vereinigtes Königreich nach Deutschland
Versandziele, Kosten & Dauer

Anzahl: 1 verfügbar

In den Warenkorb

Beispielbild für diese ISBN

Rutter, D. and Quine, L. (eds)
Verlag: Open University Press, 2002
ISBN 10: 0335204325 ISBN 13: 9780335204328
Gebraucht Softcover

Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich

Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen 5 Sterne, Erfahren Sie mehr über Verkäufer-Bewertungen

Zustand: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In fair condition, suitable as a study copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,500grams, ISBN:9780335204328. Artikel-Nr. 9156929

Verkäufer kontaktieren

Gebraucht kaufen

EUR 3,02
Währung umrechnen
Versand: EUR 6,46
Von Vereinigtes Königreich nach Deutschland
Versandziele, Kosten & Dauer

Anzahl: 1 verfügbar

In den Warenkorb

Beispielbild für diese ISBN

Rutter, Jill
Verlag: McGraw-Hill Education, 2002
ISBN 10: 0335204325 ISBN 13: 9780335204328
Gebraucht Softcover Erstausgabe

Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA

Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen 5 Sterne, Erfahren Sie mehr über Verkäufer-Bewertungen

Zustand: Very Good. 1st Edition. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects. Artikel-Nr. 38368822-20

Verkäufer kontaktieren

Gebraucht kaufen

EUR 3,52
Währung umrechnen
Versand: EUR 6,03
Von USA nach Deutschland
Versandziele, Kosten & Dauer

Anzahl: 1 verfügbar

In den Warenkorb

Beispielbild für diese ISBN

Rutter, J. and Quine, L. (eds)
Verlag: Open University Press, 2002
ISBN 10: 0335204325 ISBN 13: 9780335204328
Gebraucht Softcover

Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich

Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen 5 Sterne, Erfahren Sie mehr über Verkäufer-Bewertungen

Zustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Clean from markings. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,450grams, ISBN:9780335204328. Artikel-Nr. 9710224

Verkäufer kontaktieren

Gebraucht kaufen

EUR 3,30
Währung umrechnen
Versand: EUR 6,46
Von Vereinigtes Königreich nach Deutschland
Versandziele, Kosten & Dauer

Anzahl: 1 verfügbar

In den Warenkorb

Beispielbild für diese ISBN

Rutter, Jill
Verlag: McGraw-Hill Education, 2002
ISBN 10: 0335204325 ISBN 13: 9780335204328
Gebraucht Softcover Erstausgabe

Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich

Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen 5 Sterne, Erfahren Sie mehr über Verkäufer-Bewertungen

Zustand: Very Good. 1st Edition. Ships from the UK. Former library book; may include library markings. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects. Artikel-Nr. GRP82951375

Verkäufer kontaktieren

Gebraucht kaufen

EUR 4,02
Währung umrechnen
Versand: EUR 5,85
Von Vereinigtes Königreich nach Deutschland
Versandziele, Kosten & Dauer

Anzahl: 1 verfügbar

In den Warenkorb

Beispielbild für diese ISBN

Rutter, D. (eds.)
Verlag: Open University Press, 2002
ISBN 10: 0335204325 ISBN 13: 9780335204328
Gebraucht Softcover

Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich

Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen 5 Sterne, Erfahren Sie mehr über Verkäufer-Bewertungen

Zustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Clean from markings. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,450grams, ISBN:9780335204328. Artikel-Nr. 9855660

Verkäufer kontaktieren

Gebraucht kaufen

EUR 3,66
Währung umrechnen
Versand: EUR 6,46
Von Vereinigtes Königreich nach Deutschland
Versandziele, Kosten & Dauer

Anzahl: 1 verfügbar

In den Warenkorb

Foto des Verkäufers

Rutter, Jill|Rutter
Verlag: OPEN UNIV PR, 2002
ISBN 10: 0335204325 ISBN 13: 9780335204328
Neu Softcover

Anbieter: moluna, Greven, Deutschland

Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen 5 Sterne, Erfahren Sie mehr über Verkäufer-Bewertungen

Zustand: New. For many years, social cognition models have been at the forefront of research into predicting and explaining health behaviours. There have been few attempts to go beyond prediction and understanding to intervention - but now the position has changed, and a. Artikel-Nr. 897764257

Verkäufer kontaktieren

Neu kaufen

EUR 47,41
Währung umrechnen
Versand: Gratis
Innerhalb Deutschlands
Versandziele, Kosten & Dauer

Anzahl: Mehr als 20 verfügbar

In den Warenkorb

Beispielbild für diese ISBN

Rutter, Jill
Verlag: McGraw-Hill Education, 2002
ISBN 10: 0335204325 ISBN 13: 9780335204328
Neu PAP

Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich

Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen 5 Sterne, Erfahren Sie mehr über Verkäufer-Bewertungen

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000. Artikel-Nr. CM-9780335204328

Verkäufer kontaktieren

Neu kaufen

EUR 47,01
Währung umrechnen
Versand: EUR 4,54
Von Vereinigtes Königreich nach Deutschland
Versandziele, Kosten & Dauer

Anzahl: 15 verfügbar

In den Warenkorb

Foto des Verkäufers

Jill Rutter
ISBN 10: 0335204325 ISBN 13: 9780335204328
Neu Taschenbuch

Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland

Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen 5 Sterne, Erfahren Sie mehr über Verkäufer-Bewertungen

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - \*Can theory-driven interventions using social cognition models change health behaviour \* How should theoretical models be adapted for intervention \* What are the implications for policy and practice For many years, social cognition models have been at the forefront of research into predicting and explaining health behaviours. Until recently, there have been few attempts to go beyond prediction and understanding to intervention - but now the position has changed, and a number of excellent interventions have been set up. The purpose of this book is to bring them together in one volume.After an introductory chapter on the models and interventions to be included, there are nine chapters that each address a particular behaviour or set of behaviours, written by the authors of the interventions themselves. Chapters 2 to 4 examine risk-related behaviours (safer-sex; smoking; exposure to radon gas); Chapters 5 to 7 turn to health-enhancing behaviours and screening (reducing fat intake; uptake of vitamin C; breast self-examination; participation in cervical and colorectal cancer screening); and Chapters 8 to 10 explore road safety (speeding by drivers; pedestrian behaviour; and cycle helmet use). The chapters follow a common structure: a presentation of the 'epidemiological facts' about the behaviour and why an intervention was needed; an outline of the way in which the theoretical model being used was adapted for the intervention; a presentation of the experimental results; and a discussion of their theoretical and practical implications. The book ends with a chapter of commentary on the challenges of devising theory-based interventions.Following on from the highly successful Predicting Health Behaviour edited by Mark Conner and Paul Norman, this book will be recognised as a ground-breaking text in the psychology of health, for students, researchers and practitioners alike. Artikel-Nr. 9780335204328

Verkäufer kontaktieren

Neu kaufen

EUR 56,67
Währung umrechnen
Versand: Gratis
Innerhalb Deutschlands
Versandziele, Kosten & Dauer

Anzahl: 2 verfügbar

In den Warenkorb