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Understanding Learning And Teaching (Society for Research Into Higher Education S) - Softcover

 
9780335198313: Understanding Learning And Teaching (Society for Research Into Higher Education S)

Inhaltsangabe

How can university teachers improve the quality of student learning? Prosser and Trigwell argue that the answer lies in determining how students perceive their unique learning situations. In doing so they draw upon the considerable body of educational research into student learning in higher education which has been developed and published over the past three decades; and they enable university teachers to research and improve their own teaching.

This book outlines the key principles underlying successful teaching and learning in higher education, and is a key resource for all university teachers.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Über die Autorin bzw. den Autor

Michael Prosser is Professor and Director of the Academic Development Unit at La Trobe University in Australia. He has taught and researched in universities in the United Kingdom, Sweden, and Australia. He has been professionally engaged in research in teaching and learning in higher education for over 15 years. He taught physics in universities for over 25 years.

Keith Trigwell is Associate Professor and Director of the Centre for Learning and Teaching at the University of Technology, Sydney. He taught chemistry to students at the University of Western Australia and the Open University in the UK before shifting to an academic development role with Griffith University in Brisbane, Australia in 1984. His research has focused on student learning, teaching and leadership in universities.

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  • VerlagOpen University Press
  • Erscheinungsdatum1999
  • ISBN 10 0335198317
  • ISBN 13 9780335198313
  • EinbandTapa blanda
  • SpracheEnglisch
  • Anzahl der Seiten208
  • Kontakt zum HerstellerNicht verfügbar

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9780335198320: UNDERSTANDING LEARNING

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ISBN 10:  0335198325 ISBN 13:  9780335198320
Verlag: McGraw-Hill Education, 1999
Hardcover

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Prosser, Michael
Verlag: Open University Press, 1999
ISBN 10: 0335198317 ISBN 13: 9780335198313
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Michael Prosser
ISBN 10: 0335198317 ISBN 13: 9780335198313
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Prosser, Michael
Verlag: Open University Press, 1999
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Prosser, M Trigwell, K
Verlag: Open University Press, 2001
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Prosser, M Trigwell, K
Verlag: Open University Press, 1999
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Prosser, Michael, Trigwell, Keith
Verlag: McGraw-Hill Education, 1999
ISBN 10: 0335198317 ISBN 13: 9780335198313
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Verlag: McGraw-Hill Education, 1999
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Prosser, Michael, Trigwell, Keith
Verlag: McGraw-Hill Education, 1999
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Prosser, Michael|Prosser, M.|Prosser
Verlag: OPEN UNIV PR, 1999
ISBN 10: 0335198317 ISBN 13: 9780335198313
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Prosser, Michael
Verlag: McGraw-Hill Education, 1999
ISBN 10: 0335198317 ISBN 13: 9780335198313
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