THE BEDFORD READER Third Edition - Softcover

Inhaltsangabe

Im Jahr 1982 verwandelte The Bedford Reader den rhetorischen Leser, indem er bemerkenswerte Auswahl und lebendiges Lehrmaterial mit einer einzigartigen "Writers on Writing" -Funktion kombinierte, in der Schriftsteller im Buch ihren Prozess und ihre Arbeit kommentieren. Über acht Ausgaben ist das Buch zu einem Favorit bei Schülern für die Klarheit und den Witz der Kennedys geworden, mit Lehrern für die flexible und realistische Sicht der rhetorischen Methoden und sowohl für die lesbare als auch diskutierbare Auswahl.


72 lebhafte Auswahl von Schriftstellern, die es wert sind, gelesen zu werden. Die Auswahl – einschließlich 8 Schüler-Essays und 6 literarischen Auswahlen – zeichnen sich wie immer in Relevanz, Qualität und Lesbarkeit aus. Angefangen von E. B. Weiß bis Judith Ortiz Cofer, von Maya Angelou bis David Sedaris, schreiben die Autoren mit verschiedenen Stimmen zu verschiedenen Themen.


Realistische, schülerfreundliche Behandlung der rhetorischen Methoden. Teil 2 führt jede rhetorische Strategie vollständig ein, zeigt einen Schüler, der die Methode in einer praktischen Situation verwendet (zum Beispiel ein Parkticket oder Werbung für ein Untermiet), und modelliert dann die Methode in den folgenden Auswahlen. Teil 3 bietet eine Anthologie klassischer Essays, die die Methoden mischen.


Einzigartige Autoren zum Schreiben von Kommentaren. Nach ihren Essays, Geschichten oder Gedichten bieten 56 der Autoren des Buches Kommentare zu allem, von der Grammatik über die Überarbeitung bis hin zur Entwicklung des nachgedruckten Stücks. Diese Überlegungen beweisen, dass Schreiben selbst für Profis ein Prozess ist.


Gründliche Abdeckung des kritischen Lesens, Schreibens und der Arbeit mit Quellen. Teil 1 führt Schüler durch jede Phase des kritischen Lesens und Schreibens. Das Kapitel über die Arbeit mit Quellen führt die Bewertung von Druck- und Online-Quellen ein, das Zusammenfassen, Paraphrasieren, Vermeiden von Plagiaten und Dokumentieren von Quellen im MLA-Stil. Eine neue kommentierte Studentenforschungsarbeit veranschaulicht die Prinzipien.


Eine aufregende visuelle Dimension. In Kapitel 1 lernen Schüler, wie man ein Bild kritisch liest, und jedes rhetorische Kapitel öffnet sich dann mit einer auffälligen visuellen und hilfreichen Diskussionsfragen, die zeigen, dass die rhetorischen Methoden sowohl in Bildern als auch in Texten am Werk sind. Einige Auswahlen nehmen Bilder als Schwerpunkte auf oder heben Schlüsselpunkte visuell hervor.


Umfangreiche redaktionelle Apparate. Jede Auswahl enthält zwei Kopfnoten, eine zweiteilige Tagebuchaufforderung, drei Fragensätze und mindestens vier Schreibvorschläge. Zusätzliche Schreibthemen schließen jedes rhetorische Kapitel ab.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.