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Book by Stevenson Rosemary Palmer Joy
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Reseña del editor:
Drawing on current ideas in cognitive psychology and motivation, the authors identify the processes a learner must use to gain flexible and transferable knowledge. They discuss a number of issues, including the nature of expertise, which are closely related to classroom activities.
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- VerlagContinuum International Publishing Group Ltd.
- Erscheinungsdatum1994
- ISBN 10 0304325635
- ISBN 13 9780304325634
- EinbandTapa blanda
- Anzahl der Seiten256
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Learning: Principles, Processes and Practices (Children, Teachers & Learning S.)
ISBN 10: 0304325635
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Buchbeschreibung Paperback. Zustand: Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. Artikel-Nr. GOR002241460
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Learning: Principles, Processes and Practices
Verlag:
Cassell & Company
(1994)
ISBN 10: 0304325635
ISBN 13: 9780304325634
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Buchbeschreibung Zustand: Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In fair condition, suitable as a study copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,400grams, ISBN:9780304325634. Artikel-Nr. 9038907
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LEARNING: PRINCIPLES, PROCESSES AND PRACTICES.
Verlag:
Cassell
(1994)
ISBN 10: 0304325635
ISBN 13: 9780304325634
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Buchbeschreibung Paperback. Zustand: VERY GOOD. 1st Edition. 1994. Cassell. First. Book- VG+, softback. 5.5x8.5. 216pp. Artikel-Nr. 186205
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