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Inhaltsangabe
The organization of middle schools and the practices of teachers in Japan and the USA differ dramatically. Based on observations and analyses of classroom practices and curricula, this study describes what teachers and other professionals in each country believe about adolescent development.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Gerald K. LeTendre is assistant professor in the Department of Education Policy Studies at the Pennsylvania State University. He has extensive research experience with cross-national achievement studies and has written widely on the education of young adolescents in Japan and the United States.
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Learning to be Adolescent: Growing Up in U.S. and Japanese Middle Schools
Verlag:
Yale University Press 11 D, 2000
ISBN 10: 0300084382
ISBN 13: 9780300084382
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Yale University Press 00/c /11 D, 2000
ISBN 10: 0300084382
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Learning to Be Adolescent : Growing up in U. S. and Japanese Middle Schools
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