How do animals represent space, time, number and rate? From insects to humans, Gallistel (psychology, U. of Pennsylvania) explores the sophisticated computations performed in these domains of animal learning. He proposes new hypotheses about brain and mental processes and provides insights about animal behavior using a computational-representational framework that is an alternative to traditional associative theories of learning. Annotation copyright Book News, Inc. Portland, Or.
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Anbieter: Magers and Quinn Booksellers, Minneapolis, MN, USA
hardcover. Zustand: Acceptable. May have underlining, highlighting, margin notes, remainder marks, inscriptions, book plates, tears, significant wear, and/or a missing dust jacket, box, or discs. Damaged item. Artikel-Nr. 1542545
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Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
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Anbieter: Mooney's bookstore, Den Helder, Niederlande
Zustand: Very Good. Artikel-Nr. E6D01DCF40080B8
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Anbieter: Studibuch, Stuttgart, Deutschland
hardcover. Zustand: Gut. 662 Seiten; 9780262071130.3 Gewicht in Gramm: 2. Artikel-Nr. 1028100
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Anbieter: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Deutschland
Zustand: gut. 1990. The Organization of Learning (Learning, Development and Conceptual Change) In englischer Sprache. pages. Artikel-Nr. BN334321
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